DTZ Руководства

DTZ Sprechen Teil 2: Bildbeschreibung – структура, речевые обороты, типичные ошибки

Автор: PreparaioРедакция и источникиОбновлено

Вторая часть устной DTZ-Prüfung пугает многих участников: вы получаете фотографию и должны «просто говорить». Именно поэтому Bildbeschreibung – это часть, где теряется много баллов – не потому, что не хватает немецкого, а потому, что не хватает структуры.

Эта статья покажет вам четкую четырехэтапную структуру, даст конкретные речевые обороты и объяснит наиболее распространенные ошибки, которые определяют разницу между A2 и B1.

Содержание

Что требуется в Teil 2

Вы получите фотографию с повседневной ситуацией – например, семья за покупками, люди в кабинете врача, сцена на рабочем месте или на детской площадке. Задание состоит из двух частей: сначала вы описываете изображение, а затем переходите к тематически связанному аспекту из вашей собственной жизни или страны происхождения.

Ожидается связный монолог продолжительностью около 3 минут. Вы говорите свободно; Prüfenden вмешиваются только в том случае, если вы полностью замолкаете или полностью отклоняетесь от темы. Ваша задача – заполнить речевое пространство – не вдаваясь в детали.

Четырехэтапная структура

Эта структура подходит для любой фотографии и дает вам надежный каркас, на который вы можете опираться:

  • Введение: Что в целом показывает изображение? (1–2 предложения)
  • Описание: Кто изображен? Где? Что происходит? (несколько предложений, спокойно и упорядоченно)
  • Предположение/Интерпретация: Почему люди это делают? Как они себя чувствуют? (модальные глаголы, Konjunktiv)
  • Личная связь: Как это у вас/в вашей стране/в вашей семье? (собственный опыт)

Речевые обороты: Введение

Для начала достаточно нескольких хорошо выученных предложений. Важно, чтобы вы сразу начали говорить, а не колебались.

  • „Auf dem Foto sehe ich …“
  • „Das Bild zeigt eine Szene / eine Situation in …“
  • „Im Vordergrund erkennt man …, im Hintergrund sieht man …“
  • „Das Foto ist wahrscheinlich in einem/einer … aufgenommen.“

Речевые обороты: Описание

На этапе описания речь идет о людях, месте, действиях и объектах. Придерживайтесь определенной последовательности – например, сначала люди, затем действие, затем окружение – чтобы ваша речь не прерывалась.

  • „Links / rechts / in der Mitte sieht man …“
  • „Eine Frau / ein Mann / ein Kind steht … / sitzt … / hält …“
  • „Sie tragen …“, „Sie schauen … an.“
  • „Neben ihnen befindet sich …“, „Auf dem Tisch liegt …“

Речевые обороты: Предположение и интерпретация

С этого момента это становится актуальным для B1: Prüfenden хотят видеть, что вы выходите за рамки чистого описания и можете делать предположения. Используйте модальные глаголы и выражения предположения.

  • „Ich vermute, dass …“, „Es sieht so aus, als ob …“
  • „Die Frau könnte / dürfte … sein.“
  • „Vielleicht wollen sie gerade …“
  • „Wahrscheinlich fühlt sich das Kind …“

Речевые обороты: Личная связь

Последний шаг открывает разговор: кратко расскажите, как вы знакомы с этой темой из своей повседневной жизни или из своей страны происхождения. Двух-трех предложений достаточно, но они должны быть конкретными – не «у нас по-другому», а небольшой пример.

  • „In meiner Familie ist das ähnlich / anders. Zum Beispiel …“
  • „In meinem Heimatland …“
  • „Ich selbst mache das oft so: …“
  • „Meiner Meinung nach ist es wichtig, dass …“

Типичные ошибки, которые мешают получить B1

  • Только описывать, не интерпретировать – без предположений вы останетесь на A2.
  • Слишком короткий ответ – если вы закончите через 40 секунд, вы потеряете баллы.
  • Поиск слов с долгими паузами – лучше использовать более простое слово и продолжать говорить.
  • Перечисление без связок – „Frau. Kind. Tisch. Blume.“ звучит как список слов, а не как речь.
  • Отсутствие личной связи – последний шаг часто забывается и точно стоит баллов.

Как эффективно тренироваться

Найдите повседневные фотографии (например, из журнала или с фотосайта) и описывайте их вслух, используя секундомер. Три минуты – это дольше, чем вы думаете – именно в этом заключается суть тренировки, чтобы заполнить речевое пространство.

Запишите себя и прослушайте запись. Обратите внимание на долгие паузы, поиск слов и на то, проходите ли вы все четыре шага. Второе мнение – партнера по обучению, учителя или обратная связь на основе ИИ – выявит закономерности, которые вы сами не замечаете.

Важно: не тренируйте десятки различных формулировок. Пять-семь речевых оборотов для каждой фазы, уверенно автоматизированных, стоят больше, чем длинный список, который вы не сможете вспомнить на Prüfung.

Часто задаваемые вопросы

Как долго я должен говорить в Teil 2?

Цель – около 3 минут связного монолога. Короче выглядит незавершенным, значительно дольше редко требуется.

Могу ли я делать заметки?

Да, во время короткого времени подготовки перед устной Prüfung вы можете записать ключевые слова и использовать их в Teil 2. Однако чтение целых предложений выглядит неестественно.

Что делать, если я не знаю слова для чего-то на картинке?

Перефразируйте вместо того, чтобы искать. „Das Ding, mit dem man …“ или „so etwas Ähnliches wie …“ лучше, чем 20-секундная пауза для размышлений.

Должна ли моя интерпретация быть правильной?

Нет. Prüfenden оценивают вашу языковую компетенцию, а не то, насколько верны ваши предположения. Важно, чтобы они были языково обозначены как предположения („vielleicht“, „ich vermute“).

Источники и актуальность

Версия экзамена
Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ), по состоянию на 2026 год
Редакционная проверка
Проверка источников редакцией Preparaio ()
Автор
Preparaio RedaktionРедакция, проверка фактов по официальным первоисточникам
Проверено
Проверено по источникам редакцией PreparaioСравнение источников с собственными страницами провайдеров экзаменов
Статус проверки фактов
Проверка источников в процессе ()
Версия контента
2026-07-31

Как мы проверяем: Каждый факт, имеющий отношение к экзамену, сравнивается с официальными страницами провайдеров экзаменов (g.a.s.t./TestDaF-Institut, BAMF, ETS, IELTS Partners, telc). Проверка осуществляется редакцией, поддерживается ИИ и автоматизированными тестовыми шлюзами; это не рецензия сертифицированных экзаменаторов.

Факты об экзамене в этой статье были проверены по официальным первоисточникам, указанным ниже, на указанную дату. Это не рецензия экзаменационной комиссии и не заменяет информацию от вашего тестового центра. Сборы, даты и местные процедуры устанавливаются самими тестовыми центрами.

Официальные первоисточники

  • Der DTZ auf einen Blickg.a.s.t. / TestDaF-Institut · gast.de · официальный первоисточник · проверено
  • Abschlussprüfung im IntegrationskursBundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) · bamf.de · официальный первоисточник · проверено

Подробнее о DTZ

Статьи о немецком экзамене A2–B1 DTZ (Deutsch-Test für Zuwanderer): формат, четыре раздела, оценка, подготовка и что происходит после получения результата.

Читать далее