DTZ Ratgeber

DTZ Schreiben: List – struktura, przykład, kryteria oceny

Von PreparaioAktualisiert am 11 lipca 2026

Część pisemna DTZ wymaga dokładnie jednego rodzaju tekstu: spójnego listu lub e-maila na zadany temat z życia codziennego. Otrzymasz krótki opis sytuacji i zazwyczaj trzy do czterech punktów, które musisz koniecznie uwzględnić w swoim liście.

Kto pewnie opanuje strukturę i najważniejsze zwroty, może bardzo wiarygodnie osiągnąć poziom B1 w tej części – nawet jeśli gramatyka i słownictwo nie są perfekcyjne. Ten artykuł pokaże Ci, jak to zrobić.

Inhalt

Czego wymaga część pisemna

W około 30 minut napiszesz list na temat z życia codziennego – typowe okazje to skarga, przeprosiny, prośba, odwołanie spotkania, zapytanie lub odpowiedź na zaproszenie. Zadanie konkretnie określa, do kogo piszesz (np. do właścicielki mieszkania, szefa, urzędu, przyjaciółki) i jakie punkty treściowe masz poruszyć.

Nie oczekuje się tekstu literackiego, lecz odpowiedniego do sytuacji, formalnie poprawnego listu o jasnej strukturze. Długość: zazwyczaj około 80 słów, znacznie krótszy kosztuje punkty.

List w pięciu elementach

List DTZ zawsze składa się z tych samych pięciu elementów. Jeśli brakuje jednego, tracisz punkty – nawet jeśli treść jest dobra:

Miejscowość i data (prawy górny róg).
Zwrot grzecznościowy (formalny lub nieformalny, odpowiedni do sytuacji).
Wstęp (powód pisania, 1–2 zdania).
Część główna (wszystkie podane punkty treściowe, sensownie połączone).
Zakończenie i formuła pożegnalna (odpowiednia do zwrotu grzecznościowego) plus podpis.

Prawidłowy wybór zwrotu grzecznościowego i formuły pożegnalnej

Zwrot grzecznościowy decyduje o tonie całego listu. Zasada kciuka: Znasz imię? Użyj go. Czy odbiorca to ktoś, z kim jesteś na ty (przyjaciel, rodzina)? Wtedy nieformalnie.

Formalnie z imieniem: „Sehr geehrte Frau Müller,“ / „Sehr geehrter Herr Schmidt,“ → Formuła pożegnalna: „Mit freundlichen Grüßen“
Formalnie bez imienia: „Sehr geehrte Damen und Herren,“ → Formuła pożegnalna: „Mit freundlichen Grüßen“
Nieformalnie: „Liebe Anna,“ / „Lieber Tom,“ → Formuła pożegnalna: „Viele Grüße“ / „Liebe Grüße“

Zwroty: Wstęp

Dobry wstęp od razu podaje powód pisania, bez zbędnych wstępów:

„ich schreibe Ihnen, weil …“ (formalnie)
„vielen Dank für Ihre Nachricht / Ihren Brief vom …“
„leider muss ich Ihnen mitteilen, dass …“
„ich habe Ihre Anzeige im Internet gesehen und interessiere mich für …“
Nieformalnie: „danke für deine Einladung / deine Nachricht.“, „ich habe leider ein Problem …“

Zwroty: Część główna – omówienie wszystkich punktów

W części głównej omawiasz każdy z trzech do czterech punktów zadania w osobnym krótkim akapicie lub za pomocą wyraźnego słowa sygnałowego. Ważne: Nie zapomnij o żadnym punkcie – pominięty punkt obniża kryteria oceny.

Powód/Wyjaśnienie: „Der Grund dafür ist, dass …“, „Das liegt daran, dass …“
Prośba: „Könnten Sie bitte …?“, „Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn …“
Propozycja: „Ich schlage vor, dass …“, „Wäre es möglich, dass …“
Przeprosiny: „Es tut mir sehr leid, aber …“, „Bitte entschuldigen Sie, dass …“
Łączenie: „außerdem“, „deshalb“, „trotzdem“, „zuerst … dann … zum Schluss“.

Zwroty: Zakończenie

Zdanie końcowe podsumowuje i sygnalizuje odbiorcy, czego oczekujesz lub życzysz:

„Ich freue mich auf Ihre Antwort.“
„Vielen Dank im Voraus für Ihre Mühe.“
„Bitte teilen Sie mir mit, ob das möglich ist.“
Nieformalnie: „Melde dich bald!“, „Ich freue mich, von dir zu hören.“

Jak oceniany jest list

Egzaminatorzy oceniają Twój list według kilku kryteriów, nie tylko pod kątem „gramatyka poprawna / błędna”. Upraszczając, składają się na to cztery obszary:

Treść/Realizacja zadania: Czy wszystkie podane punkty zostały omówione? Czy tekst pasuje do sytuacji?
Struktura tekstu/Spójność: Czy jest zwrot grzecznościowy, wstęp, część główna, zakończenie, formuła pożegnalna? Czy zdania są sensownie połączone?
Słownictwo: Czy słownictwo jest odpowiednie do sytuacji (formalne/nieformalne) i wystarczająco zróżnicowane?
Gramatyka/Struktura: Czy zdania są zasadniczo zrozumiałe? Drobne błędy są dozwolone na poziomie B1.

Typowe błędy, których można uniknąć

Zapomnienie o zwrocie grzecznościowym lub formule pożegnalnej – bezpośrednio obniża punkty w obszarze struktury tekstu.
Mieszanie form formalnych i nieformalnych („Sehr geehrter Herr Müller … viele Grüße, Anna”).
Brak jednego z punktów zadania – często dlatego, że został przeoczony podczas czytania zadania.
Zbyt krótki (znacznie poniżej 50 słów) lub niedokończony z powodu braku zarządzania czasem.
Tekst jest listą słów zamiast spójnego ciągu zdań (brak słów łączących).

Jak naprawdę skutecznie ćwiczyć

Samo czytanie przykładowych listów niewiele daje. Co działa: samodzielne pisanie, z limitem czasu, i uzyskiwanie szczerej informacji zwrotnej.

Realistyczny plan: Napisz co najmniej pięć do ośmiu listów na różne okazje (skarga, prośba, przeprosiny, zapytanie, odwołanie). Zawsze używaj 30-minutowego zegara. Poprawiaj każdy list – z pomocą nauczyciela, partnera do nauki lub narzędzia oceniającego opartego na sztucznej inteligencji, które konkretnie powie Ci, co jeszcze stoi między Tobą a B1.

Häufige Fragen

Ile słów powinien mieć list?

Zazwyczaj około 80 słów. Znacznie mniej sprawia wrażenie niedokończonego; znacznie więcej nie jest konieczne, jeśli wszystkie punkty zadania zostały omówione.

Czy każdy błąd gramatyczny jest odejmowany?

Nie. Na poziomie B1 dozwolone są drobne błędy gramatyczne, o ile tekst pozostaje zrozumiały i zadania są wykonane.

Co się stanie, jeśli pominę jeden z podanych punktów?

To kosztuje punkty w obszarze realizacji zadania – często więcej niż drobne błędy gramatyczne lub ortograficzne.

Czy muszę pisać list odręcznie?

Tak, część pisemna DTZ jest pisana odręcznie niebieskim lub czarnym długopisem. Zadbaj o czytelne pismo.

Czy mogę przepisać list w międzyczasie?

Możesz poprawiać i skreślać słowa, ale czas jest ograniczony – zaplanuj maksymalnie 3–5 minut na sprawdzenie czystopisu.