DTZ Ratgeber

DTZ Sprechen Teil 2: Bildbeschreibung – الهيكل، العبارات، الأخطاء الشائعة

Von PreparaioAktualisiert am

الجزء الثاني من Prüfung الشفهي لـ DTZ يبدو مخيفًا للكثير من المشاركين: تحصل على صورة ويُطلب منك "التحدث ببساطة". ولهذا السبب تحديدًا، فإن Bildbeschreibung هو جزء يفقد فيه الكثير من النقاط – ليس بسبب نقص اللغة الألمانية، بل بسبب نقص الهيكل.

توضح لك هذه المقالة هيكلاً واضحًا من أربع خطوات، وتوفر لك عبارات محددة، وتشرح الأخطاء الأكثر شيوعًا التي تحدث فرقًا بين A2 و B1.

Inhalt

ما هو المطلوب في Teil 2

ستتلقى صورة لموقف يومي – على سبيل المثال، عائلة تتسوق، أشخاص في عيادة طبيب، مشهد في مكان العمل أو في ملعب. المهمة ذات شقين: تصف الصورة أولاً ثم تتناول جانبًا ذا صلة بالموضوع من حياتك الخاصة أو بلدك الأصلي.

المتوقع هو مونولوج متماسك مدته حوالي 3 دقائق. تتحدث بحرية؛ يتدخل الممتحنون فقط إذا توقفت تمامًا عن الكلام أو انحرفت تمامًا عن الموضوع. مهمتك هي ملء مساحة التحدث – دون أن تضيع في التفاصيل.

الهيكل ذو الأربع خطوات

هذا الهيكل يناسب أي صورة ويمنحك إطارًا آمنًا يمكنك الاعتماد عليه:

  • مقدمة: ماذا تظهر الصورة بشكل عام؟ (جملة أو جملتان)
  • الوصف: من يظهر في الصورة؟ أين؟ ماذا يحدث؟ (عدة جمل، بهدوء ومنظم)
  • الافتراض/التفسير: لماذا يفعل الأشخاص ذلك؟ كيف يشعرون؟ (أفعال المودال، Konjunktiv)
  • الصلة الشخصية: كيف هو الحال عندك/في بلدك/في عائلتك؟ (تجربة شخصية)

عبارات: المقدمة

للبدء، تكفي بضع جمل محفوظة جيدًا. المهم هو أن تبدأ فورًا بدلاً من التردد.

  • „Auf dem Foto sehe ich …“
  • „Das Bild zeigt eine Szene / eine Situation in …“
  • „Im Vordergrund erkennt man …, im Hintergrund sieht man …“
  • „Das Foto ist wahrscheinlich in einem/einer … aufgenommen.“

عبارات: الوصف

في مرحلة الوصف، يتعلق الأمر بالأشخاص، المكان، الأفعال، والأشياء. التزم بترتيب معين – على سبيل المثال، الأشخاص أولاً، ثم الفعل، ثم البيئة – حتى لا يقفز حديثك.

  • „Links / rechts / in der Mitte sieht man …“
  • „Eine Frau / ein Mann / ein Kind steht … / sitzt … / hält …“
  • „Sie tragen …“, „Sie schauen … an.“
  • „Neben ihnen befindet sich …“, „Auf dem Tisch liegt …“

عبارات: الافتراض والتفسير

من هنا يصبح الأمر ذا صلة بمستوى B1: يريد الممتحنون أن يروا أنك تتجاوز الوصف البحت ويمكنك وضع افتراضات. استخدم أفعال المودال وتعبيرات الافتراض.

  • „Ich vermute, dass …“, „Es sieht so aus, als ob …“
  • „Die Frau könnte / dürfte … sein.“
  • „Vielleicht wollen sie gerade …“
  • „Wahrscheinlich fühlt sich das Kind …“

عبارات: الصلة الشخصية

الخطوة الأخيرة تفتح المحادثة: تحدث باختصار عن كيفية معرفتك بالموضوع من حياتك اليومية أو بلدك الأصلي. جملتان إلى ثلاث جمل تكفي، ولكن يجب أن تكون محددة – ليس "عندنا الأمر مختلف"، بل مثال صغير.

  • „In meiner Familie ist das ähnlich / anders. Zum Beispiel …“
  • „In meinem Heimatland …“
  • „Ich selbst mache das oft so: …“
  • „Meiner Meinung nach ist es wichtig, dass …“

الأخطاء الشائعة التي تمنع الوصول إلى B1

  • الوصف فقط، وعدم التفسير – بدون افتراضات، ستبقى في مستوى A2.
  • الإجابة القصيرة جدًا – التوقف بعد 40 ثانية يجعلك تخسر نقاطًا.
  • البحث عن الكلمات مع فترات توقف طويلة – من الأفضل استخدام كلمة أبسط ومواصلة التحدث.
  • السرد بدون ربط – "امرأة. طفل. طاولة. زهرة." يبدو كقائمة مفردات، وليس كحديث.
  • عدم وجود صلة شخصية – غالبًا ما تُنسى الخطوة الأخيرة وتكلف نقاطًا بالتأكيد.

كيف تتدرب بفعالية

ابحث عن صور يومية (على سبيل المثال، من مجلة أو موقع صور) واصفها بصوت عالٍ، باستخدام ساعة توقيت. الدقائق الثلاث أطول مما تتخيل – وهذا هو بالضبط النقطة التي تحتاج فيها إلى التدرب على ملء مساحة التحدث.

سجل نفسك واستمع إلى التسجيل. انتبه إلى فترات التوقف الطويلة، والبحث عن الكلمات، وما إذا كنت تمر بجميع الخطوات الأربع. أذن ثانية – شريك دراسة، معلم، أو ملاحظات مدعومة بالذكاء الاصطناعي – ستكتشف أنماطًا قد تفوتك.

مهم: لا تتدرب على عشرات الصيغ المختلفة. خمس إلى سبع عبارات لكل مرحلة، مؤتمتة بشكل آمن، أفضل من قائمة طويلة لا تتذكرها في Prüfung.

Häufige Fragen

كم يجب أن أتحدث في Teil 2؟

الهدف هو حوالي 3 دقائق من المونولوج المتماسك. الأقصر يبدو غير مكتمل، والأطول بكثير نادرًا ما يكون ضروريًا.

هل يمكنني تدوين الملاحظات؟

نعم، خلال وقت التحضير القصير قبل Prüfung الشفهي، يمكنك تدوين نقاط رئيسية واستخدامها في Teil 2. لكن قراءة جمل كاملة تبدو غير طبيعية.

ماذا لو لم أكن أعرف الكلمة لشيء ما في الصورة؟

صف بدلاً من البحث. "الشيء الذي يستخدم لـ..." أو "شيء مشابه لـ..." أفضل من توقف لمدة 20 ثانية.

هل يجب أن يكون تفسيري صحيحًا؟

لا. يقوم الممتحنون بتقييم أدائك اللغوي، وليس ما إذا كان افتراضك صحيحًا. المهم هو أن يكون محددًا لغويًا كافتراض ("vielleicht", "ich vermute").

Weiterlesen