Noile sarcini de scriere TOEFL: Discuție Academică și Scrie un Email

Secțiunea de scriere are în continuare două sarcini. Prima este Integrated Writing — citește un pasaj scurt, ascultă o prelegere conexă, apoi scrie un răspuns comparând cele două. Această sarcină este în esență neschimbată față de versiunile anterioare.

A doua sarcină este cea nouă. În funcție de forma testului tău, vei primi fie o solicitare de Discuție Academică, fie o solicitare Scrie un Email. Nu alegi; forma testului atribuie una. Pregătește-te pentru ambele.

Vezi o scurtă întrebare a unui profesor pe un forum de discuții și două răspunsuri ale studenților care adoptă poziții sau unghiuri diferite. Sarcina ta este să contribui cu propriul răspuns argumentat la discuție — de obicei în aproximativ 10 minute.

Un răspuns puternic face trei lucruri: adoptă o poziție clară, se angajează cu ceea ce au spus ceilalți studenți (fiind de acord, dezacordând sau extinzând) și susține poziția cu un motiv sau un exemplu concret.

Ce caută evaluatorul:

Prompt: Un profesor întreabă dacă orașele ar trebui să investească mai mult în transportul public sau în infrastructura pentru ciclism. Studentul A pledează pentru transportul public (capacitate mai mare). Studentul B pledează pentru ciclism (sănătate și emisii mai scăzute).

Răspuns slab (început): „Cred că ambele sunt bune. Transportul public este important și ciclismul este, de asemenea, important deoarece...”

Răspuns puternic (început): „Sunt de acord cu argumentul Studentului B privind sănătatea, dar aș extinde ideea: infrastructura pentru ciclism este mai ieftină per utilizator decât extinderea metroului descrisă de Studentul A, iar într-un oraș de dimensiuni medii poate absorbi călătoriile scurte pe care transportul public le gestionează ineficient.”

Începutul puternic adoptă o poziție, face referire la un alt student prin nume și prefigurează un motiv concret — totul într-o singură propoziție.

Ți se oferă o situație — de exemplu, să scrii unui profesor despre un termen limită ratat, unui consilier academic despre selecția cursurilor sau unui manager despre o solicitare la locul de muncă — și o scurtă listă de puncte de acoperit. Apoi scrii un email adecvat sub presiune de timp.

Sarcina testează dacă poți produce un text scurt, coerent, politicos, adecvat situației. Nu testează dacă poți scrie un eseu lung.

Ce caută evaluatorul:

Sarcina de scriere independentă de dinainte de 2026 recompensa o structură rigidă de cinci paragrafe și fraze de tranziție memorate. La noile sarcini, această abordare îți afectează activ scorul, din două motive.

În primul rând, ambele sarcini sunt scurte. O structură de cinci paragrafe este prea lungă pentru o contribuție la o discuție de 10 minute și complet nepotrivită pentru un email. În al doilea rând, ambele sarcini sunt evaluate în funcție de cât de natural te implici într-o situație reală — un profesor care pune o întrebare sau un destinatar care citește un email. Începuturile șablonate semnalează evaluatorului că nu te implici de fapt.

În schimb, dezvoltă-ți obiceiul de a produce un paragraf concentrat (Discuție Academică) sau un email scurt structurat (Scrie un Email) care abordează fiecare punct solicitat de prompt.

Exersează sub presiune de timp încă din prima zi. Setează un cronometru pentru durata țintă și scrie până la finalizare, chiar dacă rezultatul este brut. Apoi revizuiește, nu doar pentru gramatică, ci și pentru a verifica dacă fiecare punct al promptului a fost abordat efectiv.

Pentru Discuția Academică, exersează citirea cu atenție a contribuțiilor celorlalți studenți înainte de a începe să scrii. Un răspuns care nu îi menționează, chiar și implicit, pierde puncte indiferent cât de bine este scris.

Pentru Scrie un Email, păstrează o mică bibliotecă mentală de saluturi și încheieri adecvate pentru diferiți destinatari. Nu memora șabloane complete; memorează registrul.