Các Nhiệm Vụ Viết TOEFL Mới: Thảo Luận Học Thuật và Viết Email

Phần Viết vẫn có hai nhiệm vụ. Nhiệm vụ đầu tiên là Viết Tích hợp — đọc một đoạn văn ngắn, nghe một bài giảng liên quan, sau đó viết một phản hồi so sánh hai nội dung này. Nhiệm vụ này về cơ bản không thay đổi so với các phiên bản trước.

Nhiệm vụ thứ hai là nhiệm vụ mới. Tùy thuộc vào đề thi của bạn, bạn sẽ nhận được một đề bài Thảo luận Học thuật hoặc một đề bài Viết Email. Bạn không được chọn; đề thi sẽ chỉ định một trong hai. Hãy chuẩn bị cho cả hai.

Bạn sẽ thấy một câu hỏi ngắn của giáo sư trên một diễn đàn thảo luận và hai phản hồi của sinh viên với các quan điểm hoặc góc độ khác nhau. Nhiệm vụ của bạn là đóng góp phản hồi có lý lẽ của riêng mình vào cuộc thảo luận — thường trong khoảng 10 phút.

Một phản hồi mạnh mẽ thực hiện ba điều: nó đưa ra một quan điểm rõ ràng, nó tương tác với những gì các sinh viên khác đã nói (đồng ý, không đồng ý, hoặc mở rộng), và nó hỗ trợ quan điểm bằng một lý do hoặc ví dụ cụ thể.

Những gì giám khảo tìm kiếm:

Đề bài: Một giáo sư hỏi liệu các thành phố nên đầu tư nhiều hơn vào giao thông công cộng hay vào cơ sở hạ tầng xe đạp. Sinh viên A lập luận ủng hộ giao thông công cộng (công suất cao hơn). Sinh viên B lập luận ủng hộ xe đạp (sức khỏe và giảm khí thải).

Mở đầu phản hồi yếu: "Tôi nghĩ cả hai đều tốt. Giao thông công cộng quan trọng và xe đạp cũng quan trọng vì..."

Mở đầu phản hồi mạnh: "Tôi đồng ý với lập luận về sức khỏe của Sinh viên B, nhưng tôi muốn đẩy nó xa hơn: cơ sở hạ tầng xe đạp rẻ hơn trên mỗi người đi so với việc mở rộng tàu điện ngầm mà Sinh viên A mô tả, và ở một thành phố cỡ trung bình, nó có thể hấp thụ các chuyến đi ngắn mà giao thông công cộng xử lý không hiệu quả."

Phần mở đầu mạnh mẽ đưa ra một quan điểm, tham chiếu một sinh viên khác bằng tên và báo trước một lý do cụ thể — tất cả chỉ trong một câu.

Bạn được giao một tình huống — ví dụ, viết thư cho một giáo sư về một thời hạn bị bỏ lỡ, cho một cố vấn học tập về việc chọn khóa học, hoặc cho một quản lý về một yêu cầu tại nơi làm việc — và một danh sách ngắn các điểm cần đề cập. Sau đó, bạn viết một email phù hợp dưới áp lực thời gian.

Nhiệm vụ này kiểm tra xem bạn có thể tạo ra một văn bản ngắn mạch lạc, lịch sự, phù hợp với tình huống hay không. Nó không kiểm tra xem bạn có thể viết một bài luận dài hay không.

Những gì giám khảo tìm kiếm:

Nhiệm vụ Viết Độc lập trước năm 2026 đánh giá cao cấu trúc năm đoạn cứng nhắc và các cụm từ chuyển tiếp được ghi nhớ. Đối với các nhiệm vụ mới, cách tiếp cận đó thực sự làm giảm điểm của bạn, vì hai lý do.

Thứ nhất, cả hai nhiệm vụ đều ngắn. Cấu trúc năm đoạn quá dài cho một đóng góp thảo luận 10 phút và hoàn toàn không phù hợp cho một email. Thứ hai, cả hai nhiệm vụ đều được chấm điểm dựa trên mức độ bạn tương tác tự nhiên với một tình huống thực tế — một giáo sư đặt câu hỏi, hoặc một người nhận đọc email. Các phần mở đầu theo công thức báo hiệu cho giám khảo rằng bạn không thực sự tương tác.

Thay vào đó, hãy hình thành thói quen tạo ra một đoạn văn tập trung (Thảo luận Học thuật) hoặc một email ngắn có cấu trúc (Viết Email) giải quyết mọi điểm mà đề bài yêu cầu.

Luyện tập dưới áp lực thời gian ngay từ ngày đầu tiên. Đặt đồng hồ hẹn giờ cho thời lượng mục tiêu và viết cho đến khi hoàn thành, ngay cả khi kết quả còn thô. Sau đó xem lại, không chỉ về ngữ pháp mà còn về việc liệu mọi điểm trong đề bài có thực sự được giải quyết hay không.

Đối với Thảo luận Học thuật, hãy luyện đọc kỹ các đóng góp của các sinh viên khác trước khi bạn bắt đầu viết. Một phản hồi không bao giờ đề cập đến họ, ngay cả một cách gián tiếp, sẽ mất điểm dù được viết tốt đến đâu.

Đối với Viết Email, hãy giữ một thư viện nhỏ trong đầu về các lời chào và lời kết phù hợp cho các đối tượng nhận khác nhau. Đừng ghi nhớ các mẫu hoàn chỉnh; hãy ghi nhớ văn phong.