Нові завдання TOEFL Writing: Academic Discussion та Write an Email

ETS перераховує три типи завдань Writing: Build a Sentence (короткі, орієнтовані на форму завдання), Write an Email та Write for an Academic Discussion. Разом вони складають 12 завдань приблизно за 23 хвилини базового часу.

Оскільки тест адаптується, і кількість завдань може змінюватися залежно від форми, розглядайте ці числа як опубліковані базові значення, а не як гарантію для вашого конкретного дня тестування. Готуйтеся до всіх трьох типів завдань — ви не обираєте, які завдання ви отримаєте.

Ви бачите коротке запитання професора на дошці обговорень та дві відповіді студентів, які займають різні позиції або точки зору. Ваше завдання — внести власну обґрунтовану відповідь до обговорення — зазвичай протягом приблизно 10 хвилин.

Сильна відповідь виконує три речі: вона займає чітку позицію, вона взаємодіє з тим, що сказали інші студенти (погоджуючись, не погоджуючись або розширюючи), і вона підтримує позицію конкретною причиною або прикладом.

Що оцінюють екзаменатори:

Завдання: Професор запитує, чи повинні міста більше інвестувати в громадський транспорт чи в велосипедну інфраструктуру. Студент А виступає за громадський транспорт (більша пропускна здатність). Студент Б виступає за велосипед (здоров'я та менші викиди).

Слабка початкова відповідь: "Я думаю, що обидва варіанти хороші. Громадський транспорт важливий, і велосипед також важливий, тому що..."

Сильна початкова відповідь: "Я погоджуюся з аргументом студента Б щодо здоров'я, але я б розвинув його далі: велосипедна інфраструктура дешевша на одного пасажира, ніж розширення метро, описане студентом А, і в середньому місті вона може поглинати короткі поїздки, які громадський транспорт обробляє неефективно."

Сильний початок займає позицію, посилається на іншого студента за іменем і передбачає конкретну причину — все в одному реченні.

Вам надається ситуація — наприклад, написання листа професору щодо пропущеного терміну, академічному раднику щодо вибору курсу або менеджеру щодо запиту на робочому місці — та короткий список пунктів, які потрібно висвітлити. Потім ви пишете відповідний електронний лист під тиском часу.

Завдання перевіряє, чи можете ви створити зв'язний, ввічливий, ситуативно відповідний короткий текст. Воно не перевіряє, чи можете ви написати довге есе.

Що оцінюють екзаменатори:

Завдання Independent Writing до 2026 року оцінювало жорстку структуру з п'яти абзаців та запам'ятовані перехідні фрази. У нових завданнях такий підхід активно шкодить вашому балу з двох причин.

По-перше, обидва завдання короткі. Структура з п'яти абзаців занадто довга для 10-хвилинного внеску в обговорення і абсолютно недоречна для електронного листа. По-друге, обидва завдання оцінюються за тим, наскільки природно ви взаємодієте з реальною ситуацією — професор задає запитання або одержувач читає електронний лист. Формульні відкриття сигналізують екзаменатору, що ви насправді не взаємодієте.

Натомість, виробіть звичку створювати один сфокусований абзац (Academic Discussion) або один короткий структурований електронний лист (Write an Email), який відповідає на кожен пункт, що вимагається в завданні.

Практикуйтеся під тиском часу з першого дня. Встановіть таймер на цільову тривалість і пишіть до завершення, навіть якщо результат буде грубим. Потім перегляньте, не тільки на граматику, а й на те, чи були розглянуті всі пункти завдання.

Для Academic Discussion практикуйтеся уважно читати внески інших студентів, перш ніж почати писати. Відповідь, яка ніколи їх не згадує, навіть неявно, втрачає бали, незалежно від того, наскільки добре вона написана.

Для Write an Email тримайте невелику ментальну бібліотеку відповідних привітань та завершень для різних одержувачів. Не запам'ятовуйте повні шаблони; запам'ятовуйте регістр.