IELTS Academic Ratgeber

IELTS Writing Task 2: типы эссе и структура

Von PreparaioAktualisiert am

Task 2 представляет собой аргументированное эссе объемом от 250 слов, на написание которого отводится 40 минут. Оно оценивается в два раза выше, чем Task 1 в общем балле за секцию Writing. Главная причина потери баллов — написание эссе на общую тему вместо точного ответа на поставленный вопрос.

Inhalt

Пять распространенных типов вопросов

Умение распознавать тип вопроса — первый шаг к составлению убедительного плана. Подчеркните точную инструкцию в задании и соотнесите ее с одним из пяти шаблонов.

  • Opinion — To what extent do you agree or disagree? (Мнение — В какой степени вы согласны или не согласны?)
  • Discussion — Discuss both views and give your own opinion. (Обсуждение двух точек зрения и собственное мнение)
  • Problem–solution — What are the causes and what could be done? (Проблема и решение)
  • Advantages / disadvantages — Do the advantages outweigh the disadvantages? (Преимущества и недостатки)
  • Two-part question — Два прямых вопроса, на которые нужно ответить отдельно.

Универсальная структура из четырех абзацев

Введение (парафраз задания и тезис в одном предложении), Body 1 (основной аргумент или первая точка зрения: одна главная мысль + один пример), Body 2 (второй аргумент или противоположная точка зрения), Заключение (повторение тезиса и вывод). Каждый основной абзац должен содержать тематическое предложение (topic sentence), один иллюстрирующий пример и связующее предложение.

Task Response: ответ на поставленный вопрос

Каждое задание содержит конкретный вопрос. Формулировка «To what extent do you agree» требует четкой позиции, а не простого обзора темы. «Discuss both views and give your own opinion» требует анализа обеих точек зрения и вашего личного мнения — отсутствие собственной позиции снизит оценку по этому критерию максимум до Band 6. Ссылайтесь на точные формулировки задания в своих тематических предложениях.

Coherence and Cohesion без шаблонных связок

Когезия (связность) заключается не в том, чтобы усыпать каждый абзац словами «firstly», «secondly» или «moreover». Она достигается за счет использования референции (this, these, such), субституции (do so, one, the former) и логичных переходов между абзацами, вытекающих из предыдущего предложения. Экзаменаторы намеренно снижают баллы за избыточное использование механических связующих слов (linkers).

Lexis и grammar для повышения балла

Стремитесь использовать тематическую лексику, демонстрирующую ваш словарный запас: вместо «people who make things» (уровень Band 6) используйте «manufacturers» или «producers» (уровень Band 7+). Что касается грамматики, чередуйте простые, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; естественно вплетите как минимум одно условное наклонение (conditional) или пассивный залог (passive); избегайте повторения одних и тех же конструкций.

Häufige Fragen

Помогают ли заученные шаблоны эссе?

Нет. Экзаменаторы специально обучены распознавать заученные фразы и снижают оценку по критерию Task Response.

Какого объема должно быть введение?

Два-три предложения: парафраз задания и ваш тезис. Более длинное введение отнимет время, необходимое для написания основной части.

Стоит ли выражать категоричное мнение или лучше использовать обтекаемые формулировки?

Для заданий типа Opinion займите четкую позицию и аргументируйте ее. Для заданий типа Discussion объективно изложите обе точки зрения, а затем четко сформулируйте свое мнение.

Weiterlesen