DTZ Leseverstehen: понять и отработать части 1–5

Leseverstehen в DTZ охватывает пять совершенно разных форматов. От короткого списка до более длинного информационного текста — есть все. Если вы знаете, как работает каждая часть, вы целенаправленно подходите к каждому заданию и вам не нужно сначала вникать в него.

Часть 5 на первый взгляд выглядит как грамматическое задание. На самом деле это Leseverstehen: вы читаете связное письмо, в котором отсутствуют шесть слов. Для каждого пропуска вы выбираете подходящий вариант из трех.

Важно: вы не должны проверять грамматику изолированно. Вы должны читать текст в контексте — какое слово подходит по тону, по смыслу, к остальной части предложения? Тот, кто не читает письмо целиком, а только сравнивает три слова, часто делает здесь ошибки.

И еще кое-что: в DTZ нет отдельных Sprachbausteine. Часть 5 — единственное задание, которое выглядит грамматическим — и оно является частью Leseverstehen, а не грамматики.

45 минут на пять частей звучит щедро, но время летит быстрее, чем многие думают. Примерный ориентир: от семи до девяти минут на каждую часть, плюс одна-две минуты в конце на перенос ответов в бланк и быструю проверку.

Не каждое задание требует одинакового способа чтения. Для частей 1 и 2 достаточно быстрого просмотра — вы целенаправленно ищете ключевые слова. В частях 3 и 4 вам нужно читать более внимательно, но все равно не обязательно понимать каждое слово. В части 5 вы читаете предложение за предложением.

Хороший трюк: сначала прочитайте задание, затем вопросы, и только потом текст. Так вы будете знать, на что обращать внимание, и вам не придется читать текст несколько раз. Это значительно экономит время.

Заучивание списков слов утомительно и приносит относительно мало пользы для DTZ. Что действительно работает: наращивание словарного запаса в контексте. Когда вы читаете повседневный текст — объявление, письмо из больничной кассы, брошюру из ведомства — вы автоматически изучаете слова, которые встречаются именно в этих ситуациях. И именно эти ситуации проверяются в DTZ.

Простой трюк: записывайте из каждого тренировочного текста два или три новых слова или выражения — не тридцать. Два слова в день — это десять в неделю, сорок в месяц, несколько сотен к экзамену. И поскольку вы выучили их в контексте, вы узнаете их на экзамене.

Так же важно, как и новые слова, стать увереннее в старых словах. Маленькие слова, такие как «obwohl», «deshalb», «außerdem» или «trotzdem», часто решают, понимаете ли вы предложение или нет. Если вы уверенно владеете этими связующими словами, чтение станет значительно проще.

Наконец, еще один совет на последние недели перед экзаменом: каждый день читайте хотя бы один настоящий повседневный текст на немецком — новость, объявление, короткую статью. Десяти минут достаточно. Эта рутина незаметно развивает именно ту уверенность в чтении, которая имеет значение на экзамене.