DTZ Аудирование: все четыре части со стратегией
Навыки аудирования часто недооценивают. Тот, кто знает четыре части и их типичные ловушки, идет на экзамен гораздо спокойнее.
Обзор четырех частей аудирования
Часть аудирования в DTZ состоит из четырех разделов, каждый из которых представляет собой различные ситуации из повседневной жизни. Каждая часть имеет свой формат — например, вы услышите короткие объявления, затем более длинные сообщения, затем разговоры. Если вы знаете, что будет дальше, вы сможете лучше подготовиться.
- Короткие объявления из повседневной жизни: на автоответчике, в магазинах, на вокзалах.
- Сообщения и медиа-материалы: радио, публичные объявления, короткие новости.
- Разговоры: ситуации из профессиональной жизни, семьи и государственных учреждений.
- Высказывание мнений: люди выражают свое мнение по какой-либо теме.
Стратегии перед прослушиванием
Прежде чем начнется аудиозапись, у вас есть немного времени, чтобы прочитать задания. Используйте эти секунды осознанно — это один из самых важных приемов для части аудирования.
Посмотрите на вопросы, мысленно подчеркните ключевые слова: Кто? Где? Когда? Если вы знаете, что ищете, вы будете слушать более целенаправленно и меньше отвлекаться на второстепенную информацию.
- Сначала прочитать вопросы, затем слушать.
- Отметить ключевые слова (числа, места, имена).
- Сохранять спокойствие, если пропущено слово — обычно остального достаточно.
Типичные ловушки
Наиболее частые ошибки в аудировании возникают не из-за пробелов в словарном запасе, а из-за отвлечения внимания. В тексте часто упоминаются два времени, две цены или два места — правильным чаще всего является второе указание, потому что первое отменяется или корректируется. Обращайте внимание на сигнальные слова, такие как doch, aber, eigentlich, jetzt.
Числа также являются типичной ловушкой: 13 и 30, 16 и 60 звучат похоже. Тот, кто здесь не совсем уверен, часто недостаточно работал с немецкими числами в аудиоформате до экзамена.
Как вы тренируетесь у нас
У нас вы слушаете задания в формате экзамена — те же типы заданий и инструкции, что и в официальном тренировочном наборе. После каждого задания вы сразу получаете оценку: что было правильно, что нет и почему. Никакого многодневного ожидания проверки.
Вы можете повторять задания неограниченное количество раз. Для тренировки это важно — на настоящем экзамене вы слушаете каждое задание ровно один раз, но при тренировке вы учитесь быстрее всего, если можете несколько раз пройти сложное место.
Повседневное слушание как ежедневная тренировка
Часть аудирования в DTZ проверяет повседневный немецкий — поэтому повседневный немецкий является лучшим тренировочным материалом, который только существует. Немецкое радио на фоне, короткие подкасты по дороге на работу, новости на простом языке: все это тренировка, которая не ощущается как тренировка.
Особенно хороши форматы, созданные для изучающих немецкий язык — там ведущие говорят медленнее и четче, при этом темы не остаются ниже реального повседневного уровня. Десять минут в день — это реалистично и через несколько недель дает заметную разницу.
В дополнение к повседневному слушанию вы должны регулярно практиковаться с реальными экзаменационными форматами. Причина: только так вы привыкнете к темпу, к инструкциям и к работе с отвлекающими ответами. И то, и другое вместе — повседневное слушание плюс экзаменационный формат — это самый быстрый путь к уверенному пониманию на слух.
Частый прием: во время тренировки всегда держите под рукой бумагу и ручку. Короткие заметки о числах, времени и именах во время прослушивания помогут вам не потеряться. На настоящем экзамене это также разрешено — используйте эту возможность. Тот, кто ничего не записывает, должен все запоминать, а это излишне сложно в условиях экзаменационного стресса.
Последняя мысль: слушайте осознанно и вне тренировок, когда люди вокруг вас говорят по-немецки — в поезде, в супермаркете, в зале ожидания. Даже короткие повседневные ситуации являются ценным материалом для вашего слуха. Тот, кто использует эти обычные разговоры в качестве источника тренировки, ежедневно получает практику, не планируя дополнительное время.