TOEFL Listening și luarea de notițe

Auzi prelegeri academice și conversații din campus, apoi răspunzi la întrebări. Nu poți reda audio sau reveni la o întrebare anterioară, așa că recuperarea după o scădere a atenției trebuie să se întâmple în timpul înregistrării în sine.

Întrebările vizează ideea principală, detaliile de susținere, scopul vorbitorului, atitudinea și organizarea. Doar o minoritate solicită fapte izolate — motiv pentru care transcrierea faptelor este o strategie slabă.

Prelegerile urmează de obicei o formă fixă: enunțarea subiectului, două sau trei subpuncte cu exemple și un comentariu de încheiere care conține adesea opinia reală a profesorului. Conversațiile prezintă de obicei o problemă, una sau două soluții propuse și o decizie.

Cunoașterea acestor forme înseamnă că poți prezice de unde va veni conținutul important, în loc să reacționezi la el după ce a trecut.

Folosește o pagină cu două coloane. Coloana din stânga conține doar marcatori de structură; coloana din dreapta conține conținut în abrevieri.

Unele întrebări redau un scurt fragment și întreabă de ce a spus vorbitorul ceva. Acestea testează tonul: ezitare, ironie, corectare, dezacord politicos. Notițele nu pot surprinde tonul, așa că singura pregătire care funcționează este expunerea — ascultă prelegeri în care vorbitorii ezită și întrerup, nu doar audio curat, scriptat.

Exersează cu audio la care nu ai citit mai întâi o transcriere. După fiecare înregistrare, reconstruiește prelegerea în trei propoziții doar din notițele tale. Dacă nu poți, notițele au fost prea detaliate, mai degrabă decât prea puține — acest test de reconstrucție este un diagnostic mai bun decât scorul întrebării în sine.