TOEFL iBT Ratgeber
TOEFL 2026 Bewertung erklärt: Die CEFR 1.0–6.0 Skala und wie Ihre Gesamtpunktzahl berechnet wird
Von PreparaioRedaktion & QuellenAktualisiert am
Eine der größten Überraschungen für Kandidaten, die sich auf den neuen TOEFL iBT vorbereiten, ist der Ergebnisbericht. Die klassische 0–120 Punktzahl ist nicht länger die Schlagzeile. Stattdessen wird jeder Abschnitt auf einer CEFR-ausgerichteten 1.0–6.0 Bandskala ausgewiesen, und eine Gesamtpunktzahl wird aus diesen Bändern abgeleitet.
Dieser Artikel erklärt, wie jeder Abschnitt bewertet wird, wie die Gesamtpunktzahl berechnet wird, wie CEFR-Bänder dem entsprechen, was Sie tatsächlich auf Englisch leisten können, und wie Sie mit Universitäten umgehen sollten, die immer noch eine 0–120 Anforderung auflisten.
Inhalt
Die primäre Skala: CEFR 1.0–6.0 pro Abschnitt
Reading, Listening, Speaking und Writing werden jeweils auf einer Skala von 1.0 bis 6.0 in 0.5-Schritten ausgewiesen. Die Skala ist am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (CEFR) ausgerichtet – demselben Rahmen, der von IELTS-Deskriptoren, den Goethe-Prüfungen und den meisten europäischen Sprachqualifikationen verwendet wird.
Eine grobe CEFR-Zuordnung der Bandnummern ist:
- 6.0 — C2 (Beherrschung)
- 5.0–5.5 — C1 (fortgeschritten)
- 4.0–4.5 — B2 (obere Mittelstufe)
- 3.0–3.5 — B1 (Mittelstufe)
- 2.0–2.5 — A2 (Grundkenntnisse)
- 1.0–1.5 — A1 oder darunter
Wie die Gesamtpunktzahl berechnet wird
Die Gesamtpunktzahl des TOEFL ist der arithmetische Mittelwert Ihrer vier Abschnittsbänder, gerundet auf das nächste 0.5.
In der Praxis: Addieren Sie Ihre vier Abschnittsbänder, teilen Sie durch vier und runden Sie das Ergebnis auf den nächsten halben Punkt.
Beispiel: Reading 5.0, Listening 4.5, Speaking 4.0, Writing 4.5 → (5.0 + 4.5 + 4.0 + 4.5) / 4 = 4.5. Gesamtband: 4.5.
Ein weiteres Beispiel: Reading 4.5, Listening 4.0, Speaking 3.5, Writing 4.0 → 4.0. Gesamtband: 4.0.
Da die Rundung auf das nächste 0.5 erfolgt, kann eine kleine Verbesserung in einem schwächeren Abschnitt Sie über eine Rundungsgrenze bewegen. Das ist genau die Situation, in der gezielte Arbeit an einer Fähigkeit überproportional belohnt wird.
Die alte 0–120 Skala: nur als Referenz, bis 2028
ETS weist auf dem Ergebnisbericht bis 2028 weiterhin eine 0–120 Punktzahl als Referenznummer aus. Die Absicht ist, Zulassungsstellen Zeit zu geben, ihre veröffentlichten Grenzwerte von der alten Skala auf die CEFR-Skala umzustellen.
Behandeln Sie 0–120 als Referenz, nicht als Ziel. Wenn eine Universitätswebsite eine 0–120 Anforderung auflistet (zum Beispiel 90 oder 100), wird diese Anforderung in den kommenden Zulassungszyklen auf der CEFR-Skala neu ausgedrückt. Wenn Sie unsicher sind, wie eine bestimmte Institution die beiden Skalen während des Übergangs behandelt, erkundigen Sie sich direkt bei der Institution – Grenzwerte variieren je nach Programm und Land.
Was jedes Abschnittsband tatsächlich misst
Da die Skala CEFR-ausgerichtet ist, beschreibt das Band, das Sie in jedem Abschnitt erhalten, was Sie in dieser Fähigkeit konstant leisten können:
- Reading — können Sie akademische Texte verstehen, Argumenten folgen, Bedeutungen ableiten und alltägliche Dokumente auf dem vom Band beschriebenen Niveau bearbeiten?
- Listening — können Sie Vorlesungen und Gesprächen folgen, Hauptideen und Details notieren und die Einstellung und Absicht des Sprechers ableiten?
- Speaking — können Sie spontan und kohärent auf Aufforderungen reagieren und Informationen aus Reading und Listening in eine mündliche Antwort integrieren?
- Writing — können Sie gut organisierte Antworten verfassen, die die Aufforderung berücksichtigen, sinnvoll zu einer Academic Discussion beitragen und eine klare, situationsgerechte E-Mail schreiben?
Wie man ein realistisches Ziel setzt
Setzen Sie Ihr Ziel auf der CEFR-Skala, nicht auf einer alten Zahl. Die meisten wettbewerbsfähigen Universitätsprogramme akzeptieren Bewerber im Bereich B2–C1, was ungefähr Gesamtbändern von 4.5–5.5 entspricht. Programme, die ein starkes akademisches Englisch erwarten, verlangen oft C1 (5.0+).
Institutionsspezifische Anforderungen variieren stark je nach Programm, Land und Jahr – bestätigen Sie Ihr Ziel immer direkt mit der Universität, bevor Sie es festlegen. Vertrauen Sie keinem Ziel, das Sie in einem Forum oder einer generischen Vorbereitungs-Website-Tabelle lesen.
Häufige Fragen
Ist die höchstmögliche Punktzahl wirklich 6.0?
Ja. Jeder Abschnitt wird von 1.0 bis 6.0 in 0.5-Schritten ausgewiesen, und das Gesamtband ist der Mittelwert der vier Abschnitte, gerundet auf das nächste 0.5. Das maximale Gesamtband ist 6.0.
Wie wird die Gesamtpunktzahl gerundet?
Nehmen Sie den arithmetischen Mittelwert der vier Abschnittsbänder und runden Sie auf das nächste 0.5. Zum Beispiel wird ein Durchschnitt von 4.25 auf 4.5 gerundet, und ein Durchschnitt von 4.24 auf 4.0.
Akzeptieren Universitäten immer noch die 0–120 Punktzahl?
Die 0–120 Punktzahl wird bis 2028 als Referenz ausgewiesen. Ob ein bestimmtes Programm sie als gültig betrachtet, hängt von der Politik dieses Programms während des Übergangs ab. Überprüfen Sie direkt die Zulassungsseite der Institution.
Bedeutet die CEFR-Ausrichtung, dass TOEFL jetzt dasselbe ist wie IELTS?
Nein. Beide Tests verwenden eine CEFR-ausgerichtete Berichterstattung, sodass die Bänder grob vergleichbar sind, aber die Aufgaben, das Lieferformat und die Bewertungsalgorithmen sind unterschiedlich. Verwenden Sie die CEFR-Bänder als grobe Brücke, nicht als exakte Entsprechung.
Quellen & Aktualität
- Prüfungsstand
- TOEFL iBT – Format ab 21.01.2026 (gültig ab )
- Redaktionelle Prüfung
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- 2026-07-31
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Offizielle Primärquellen
- Understand your TOEFL iBT scores — ETS · ets.org · offizielle Primärquelle · geprüft am
- Understanding TOEFL iBT score displays — ETS · ets.org · offizielle Primärquelle · geprüft am Übergangsweise vergleichbarer Gesamtscore auf der 0–120-Skala bis Januar 2028.
- TOEFL iBT – Test Content and Structure — ETS · ets.org · offizielle Primärquelle · geprüft am Item-Zahlen, Basiszeiten und offizielle Aufgabentypen für den Test ab 21. Januar 2026.
Änderungen an diesem Artikel
- — An die offizielle ETS-Seite zu Inhalt und Struktur des Tests ab 21. Januar 2026 angeglichen: Item-Zahlen, Basiszeiten und aktuelle Aufgabentypen ersetzen frühere Beschreibungen.
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