telc B1 Чтение и языковые элементы

Часть «Чтение» состоит из трех четко разделенных форматов заданий. В первом нужно сопоставить пять коротких текстов с подходящими заголовками из списка — заголовков больше, чем текстов, поэтому некоторые должны остаться. Второе — это более длинный текст (обычно: информативная статья из повседневной жизни или из профессиональной сферы) с вопросами множественного выбора. Третье представляет собой короткие объявления или краткую информацию, которую нужно сопоставить с повседневной ситуацией.

Все три формата делят доступное время. Самая распространенная ловушка времени — это вторая часть: длинный текст приглашает к полному прочтению, хотя вопросы почти всегда целенаправленно запрашивают отдельные отрывки. Тот, кто сначала просматривает вопросы, а затем переходит к тексту, гораздо надежнее справляется со всеми тремя частями.

Задание с объявлениями кажется безобидным, но регулярно отнимает баллы. Хитрость: объявления сформулированы так, что каждая ситуация сначала кажется подходящей для нескольких объявлений. Только когда вы точно обращаете внимание на отдельные детали — время, место, цена, целевая группа — остается одно правильное объявление.

Систематически тренируйте эту часть: записывайте решающие критерии для каждой ситуации, прежде чем смотреть на объявления. Тот, кто сначала читает, а затем ищет, теряет обзор.

Языковые элементы состоят из двух коротких заданий. В части 1 вы отмечаете в коротком тексте в нескольких местах грамматически подходящий вариант (обычно множественный выбор с тремя альтернативами). В части 2 вы заполняете второй короткий текст словами из списка слов — слов больше, чем пропусков.

Первая часть проверяет классические грамматические ловушки уровня B1: падежи после предлогов, порядок слов в придаточном предложении, возвратные местоимения, склонение прилагательных, союзы. Вторая часть проверяет словарный запас и коллокации — какой глагол сочетается с каким существительным, какой предлог правильный для какого значения.

Типичная ловушка во второй части — отметить первое подходящее слово, которое вы найдете. Поскольку список слов сознательно содержит избыточные варианты, первое слово часто не является лучшим. Прочитайте весь пропуск в контексте предложения, прежде чем принимать решение.

Для чтения важна тренировка с учетом времени. Один текст без часов мало что скажет вам о том, сможете ли вы выполнить все три задания в день экзамена. Тренируйте целые наборы для чтения в реалистичных условиях: 90 минут, без словаря, без телефона, с фактическим переносом на бланк ответов.

Для языковых элементов важен целенаправленный анализ ошибок. Вместо того чтобы продолжать выполнять задания, в которых у вас 80 % правильных ответов, записывайте после каждого набора ошибки и относите их к категории: неправильный предлог, неправильная коллокация, неправильный падеж, неправильный порядок слов. После трех наборов вы увидите свой собственный шаблон ошибок — и узнаете, какие десять грамматических моментов имеют значение.

Три типа ошибок регулярно встречаются у хорошо подготовленных кандидатов. Во-первых: ответы есть в буклете заданий, но в конце они неаккуратно переносятся на бланк ответов. Учитывается только то, что написано на бланке ответов. Во-вторых: несколько отмеченных вариантов для одного пропуска — даже если один из них был правильным, ответ считается неверным. В-третьих: в части 1 с заголовками влюбляются в правдоподобно звучащий заголовок, который по содержанию не соответствует тексту — настоящий заголовок был бы на одну строку ниже в списке.

Все три ошибки имеют общую причину: нехватка времени ближе к концу. Заранее запланированное пятиминутное окно для переноса и окончательной проверки бланка ответов предотвращает большинство потерь баллов.