TOEFL Listening i robienie notatek

Słyszysz wykłady akademickie i rozmowy na kampusie, a następnie odpowiadasz na pytania. Nie możesz ponownie odtworzyć nagrania ani wrócić do wcześniejszego pytania, więc odzyskanie uwagi po jej utracie musi nastąpić w trakcie samego nagrania.

Pytania dotyczą głównej idei, szczegółów wspierających, celu mówcy, jego postawy i organizacji. Tylko mniejszość pyta o pojedyncze fakty — dlatego właśnie transkrybowanie faktów jest słabą strategią.

Wykłady zazwyczaj mają stałą formę: wprowadzenie tematu, dwa lub trzy podpunkty z przykładami oraz końcowy komentarz, który często zawiera prawdziwą opinię profesora. Rozmowy zazwyczaj przedstawiają problem, jedno lub dwa proponowane rozwiązania i decyzję.

Znajomość tych form oznacza, że możesz przewidzieć, gdzie pojawi się ważna treść, zamiast reagować na nią po tym, jak już minęła.

Użyj strony z dwoma kolumnami. Lewa kolumna zawiera tylko znaczniki struktury; prawa kolumna zawiera treść w skrótach.

Niektóre pytania odtwarzają krótki fragment i pytają, dlaczego mówca coś powiedział. Testują one ton: wahanie, ironię, korektę, uprzejmą niezgodę. Notatki nie są w stanie oddać tonu, więc jedynym skutecznym przygotowaniem jest ekspozycja — słuchaj wykładów, w których mówcy wahają się i przerywają, a nie tylko czystych, scenariuszowych nagrań.

Ćwicz z nagraniami, których transkrypcji wcześniej nie czytałeś. Po każdym nagraniu odtwórz wykład w trzech zdaniach, opierając się wyłącznie na swoich notatkach. Jeśli nie możesz tego zrobić, notatki były zbyt szczegółowe, a nie zbyt skąpe — ten test rekonstrukcji jest lepszą diagnozą niż sam wynik pytania.