'%3e%3crect%20x='-189.4'%20y='-189.4'%20width='378.88'%20height='378.88'%20rx='98.5'%20fill='url(%23ai2)'/%3e%3cline%20x1='-64.4'%20y1='-113.7'%20x2='-64.4'%20y2='125.0'%20stroke='%23FFFFFF'%20stroke-width='51.1'%20stroke-linecap='round'/%3e%3cpath%20d='M-64.4%20-113.7%20L7.6%20-113.7%20a60.6%2060.6%200%200%201%200%20121.2%20L-64.4%207.6'%20fill='none'%20stroke='%23FFFFFF'%20stroke-width='51.1'%20stroke-linejoin='round'%20stroke-linecap='round'/%3e%3ccircle%20cx='0.0'%20cy='-53.0'%20r='18.9'%20fill='%23FFFFFF'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
IELTS Academic Writing w prostym języku
Ostatnia aktualizacja: 20 lipca 2026
Dwa zadania, 60 minut, cztery kryteria. Sekcja, w której większość kandydatów osiąga stagnację — ponieważ wynik 7 nagradza specyficzny rodzaj klarowności, której intuicyjni pisarze rzadko posiadają domyślnie.
Niezależne materiały przygotowawcze. IELTS® jest znakiem towarowym British Council, IDP: IELTS Australia i Cambridge Assessment English; ta strona nie jest powiązana, wspierana ani oficjalnie połączona z żadną z tych instytucji.
- Czas trwania
- Łącznie 60 minut (kandydaci zazwyczaj poświęcają 20 minut na Zadanie 1, 40 minut na Zadanie 2)
- Zadanie 1
- Opisz wykres, diagram, tabelę, schemat, mapę lub proces — co najmniej 150 słów
- Zadanie 2
- Napisz esej argumentacyjny na ogólny temat — co najmniej 250 słów
- Waga
- Zadanie 2 ma w przybliżeniu dwukrotnie większą wagę niż Zadanie 1 w ocenie sekcji Writing
- Kryteria
- Task Achievement/Response, Coherence & Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy
Zadanie 1 — raportowanie, a nie opinia
Zadanie 1 to nie esej. Jesteś proszony o opisanie informacji wizualnych — wykresu liniowego, wykresu słupkowego, wykresu kołowego, tabeli, diagramu, mapy lub procesu — własnymi słowami. Twoja opinia jest nieistotna. Twoim zadaniem jest zidentyfikowanie głównych trendów, kontrastów lub etapów i dokładne ich przedstawienie z użyciem danych liczbowych.
Najczęstszym błędem w Zadaniu 1 jest dosłowne kopiowanie sformułowań z etykiet, zarówno z polecenia, jak i z etykiet osi. Parafrazowanie zdania tematycznego na początku to mały nawyk, który podnosi oceny za Lexical Resource i Coherence jednocześnie.
Drugim częstym błędem jest traktowanie każdego punktu danych jednakowo. Odpowiedzi z wysokimi wynikami wybierają najbardziej informatywne porównania — największą zmianę, odstający element, odwrócenie trendu — i organizują je w sposób, który zapracowany czytelnik mógłby szybko przeanalizować.
Zadanie 2 — argument, a nie burza mózgów
Zadanie 2 prosi o rozwinięcie jasnego stanowiska na ogólny temat — polityka edukacyjna, planowanie urbanistyczne, technologia w społeczeństwie. Odpowiedzi z wysokimi wynikami szybko przyjmują stanowisko: akapit 1 przedstawia stanowisko, akapity 2 i 3 rozwijają je za pomocą konkretnego rozumowania, akapit 4 podsumowuje. Eseje bez jasnego stanowiska, które unikają zajęcia pozycji, uzyskują niskie oceny za Task Achievement, nawet jeśli angielski jest doskonały.
Ponieważ kryteria oceniają zakres leksykalny i gramatyczny, zapamiętane „szablonowe” frazy wstawiane w każdym miejscu szkodzą bardziej niż pomagają. Egzaminatorzy są szkoleni, aby identyfikować szablonowy język i ograniczać Lexical Resource do Band 6, gdy dominuje. Lepiej: zbuduj mały zasób elastycznych spójników i pozwól, aby argument decydował o sformułowaniach.
Cztery kryteria i to, co faktycznie nagradzają
Warto raz dokładnie przeczytać publiczne deskryptory pasm. Nagradzają one nieco inne rzeczy, niż większość kandydatów się spodziewa.
- Task Achievement / Response — czy odpowiedziałeś na pytanie zadane w poleceniu, w pełni, z jasnym stanowiskiem? Akapity nie na temat kosztują tu więcej niż błędy gramatyczne.
- Coherence & Cohesion — czy esej jest spójny? Obejmuje to strukturę akapitów, logiczny postęp i odpowiednie (nie nadużywane) spójniki.
- Lexical Resource — zakres słownictwa, trafność i kolokacje. Błędne wybory słów działają na Twoją niekorzyść, nawet jeśli słowo tematyczne jest poprawne.
- Grammatical Range & Accuracy — czy kontrolujesz różnorodność struktur z akceptowalną gęstością błędów? Nie każde zdanie musi być idealne na poziomie Band 7; proste zdania bezbłędne uzyskują niższe oceny niż złożone zdania z tolerowanymi błędami.
Jak ćwiczyć pisanie, gdy masz ograniczony czas
Pisanie pod presją egzaminu załamuje się najpierw u kandydatów, którzy ćwiczyli, czytając wzorcowe eseje, zamiast je pisać. Najbardziej produktywnym rodzajem sesji jest pełna 60-minutowa, mierzona czasowo para zadań, na papierze lub w czystym polu tekstowym bez autokorekty, a następnie dokładna, oznaczona recenzja tego, co napisałeś, w odniesieniu do deskryptorów.
Jeśli możesz sobie pozwolić na coś więcej niż tylko ćwiczenia na czas, to jest to szczera opinia na temat Twoich esejów z Zadania 2. Samoocena ma tendencję do przeszacowywania Lexical Resource i niedoszacowywania Task Response. Nawet pięć lub sześć esejów z opiniami zgodnymi z kryteriami oceny zazwyczaj znacząco pomaga kandydatowi, który osiągnął stagnację.