telc B1 Lettura e Sprachbausteine

La parte di lettura consiste in tre formati di compito chiaramente separati. Il primo abbina cinque brevi testi a titoli appropriati da un elenco — ci sono più titoli che testi, quindi alcuni devono rimanere. Il secondo è un testo più lungo (tipicamente: un articolo informativo dalla vita quotidiana o professionale) con domande a scelta multipla. Il terzo presenta brevi annunci economici o brevi informazioni che devono essere abbinate a una situazione quotidiana.

Tutti e tre i formati condividono il tempo disponibile. La trappola temporale più comune è la seconda parte: il testo lungo invita a una lettura completa, anche se le domande quasi sempre chiedono specificamente passaggi singoli. Chi prima scansiona le domande e poi si immerge nel testo, riesce a completare tutte e tre le parti in modo molto più affidabile.

Il compito degli annunci economici sembra innocuo, ma costa punti regolarmente. Il trucco: gli annunci sono formulati in modo tale che ogni situazione sembra inizialmente corrispondere a più annunci. Solo quando si presta attenzione precisa a singoli dettagli — ora, luogo, prezzo, gruppo target — rimane l'unico annuncio corretto.

Allena sistematicamente questa parte: annota i criteri decisivi in ogni situazione prima di guardare gli annunci. Chi prima legge e poi cerca, perde la visione d'insieme.

Gli Sprachbausteine consistono in due brevi compiti. Nella parte 1, in un breve testo, si segna l'opzione grammaticalmente corretta in più punti (tipicamente a scelta multipla con tre alternative). Nella parte 2, si completa un secondo breve testo con parole da un elenco di parole — ci sono più parole che lacune.

La prima parte verifica le classiche trappole grammaticali del livello B1: casi dopo preposizioni, posizione del verbo nella frase secondaria, pronomi riflessivi, declinazione degli aggettivi, congiunzioni. La seconda parte verifica il vocabolario e le collocazioni — quale verbo si abbina a quale sostantivo, quale preposizione è quella giusta per quale significato.

La trappola tipica nella parte 2 è segnare la prima parola che si trova e che sembra adatta. Poiché l'elenco di parole contiene deliberatamente opzioni in eccesso, la prima parola spesso non è la migliore. Leggi l'intera lacuna nel contesto della frase prima di decidere.

Per la lettura, è importante esercitarsi a tempo. Un singolo testo senza orologio ti dice poco se riuscirai a completare tutti e tre i compiti il giorno dell'esame. Allena interi set di lettura in condizioni realistiche: 90 minuti, senza dizionario, senza cellulare, con effettivo trasferimento su un foglio di risposte.

Per gli Sprachbausteine, è importante un'analisi mirata degli errori. Invece di continuare a fare compiti in cui hai l'80% di risposte corrette, annota gli errori dopo ogni set e assegnali a una categoria: preposizione sbagliata, collocazione sbagliata, caso sbagliato, posizione del verbo sbagliata. Dopo tre set vedrai il tuo schema di errori — e saprai quali dieci punti grammaticali fanno la differenza.

Tre tipi di errori si verificano regolarmente tra i candidati altrimenti ben preparati. Primo: le risposte sono nel quaderno dei compiti, ma alla fine non vengono trasferite correttamente sul foglio delle risposte. Conta solo ciò che è sul foglio delle risposte. Secondo: più opzioni selezionate per lacuna — anche se una di esse era corretta, la risposta viene considerata sbagliata. Terzo: nella parte 1 dei titoli, ci si innamora di un titolo che sembra plausibile ma che non corrisponde al contenuto del testo — il titolo effettivo sarebbe stato una riga più in basso nell'elenco.

Tutti e tre gli errori hanno una causa comune: la pressione del tempo poco prima della fine. Una finestra di cinque minuti pianificata per il trasferimento e il controllo finale del foglio delle risposte previene la maggior parte delle perdite di punti.