IELTS Academic — der ehrliche Überblick

IELTS gibt es in zwei Varianten: Academic und General Training. Universitäten, Hochschulen und viele Berufsverbände verlangen fast immer Academic. Die Abschnitte Hören und Sprechen sind in beiden Versionen identisch, aber Lesen und Schreiben unterscheiden sich erheblich. Akademisches Lesen verwendet lange Texte aus Fachzeitschriften, Büchern und Periodika, wie man sie in einer Universitätsbibliothek finden würde; akademisches Schreiben verlangt in Aufgabe 1 die Beschreibung von Daten und in Aufgabe 2 die Argumentation einer akademischen Position.

Wenn auf der Zulassungsseite eines Programms nur „IELTS“ steht, ohne eine Variante anzugeben, bedeutet dies fast immer Academic. Erkundigen Sie sich bei der aufnehmenden Institution, wenn Sie unsicher sind – die falsche Variante abzulegen ist ein häufiger und kostspieliger Fehler.

Das Hören dauert 30 Minuten Testzeit plus 10 Minuten für die Übertragung der Antworten auf Papier (bei computerbasierten Tests ist die Übertragungszeit viel kürzer). Sie hören vier Aufnahmen einmal – keine Wiederholungen – und beantworten 40 Fragen. Die Aufnahmen reichen von alltäglichen Szenarien (ein Gespräch über Unterkunft) bis zu akademischeren Inhalten (ein Monolog zu einem akademischen Thema, eine Diskussion zwischen Studenten, eine Vorlesung).

Das Lesen dauert 60 Minuten für 3 lange Passagen und 40 Fragen. Die Texte sind dicht und oft zu unbekannten Themen; die Herausforderung sind selten die Wörter selbst, sondern das Tempo und die Vielfalt der Fragetypen – das Zuordnen von Überschriften, Richtig/Falsch/Nicht gegeben, Satzvervollständigung, das Zuordnen von Merkmalen, Multiple Choice, Zusammenfassungsvervollständigung und Kurzantwortfragen erscheinen alle im selben Test.

Das Schreiben dauert 60 Minuten für zwei Aufgaben. In Aufgabe 1 schreiben Sie mindestens 150 Wörter, die visuelle Informationen (ein Diagramm, eine Tabelle, eine Abbildung oder einen Prozess) beschreiben. In Aufgabe 2 schreiben Sie mindestens 250 Wörter als Antwort auf eine Frage oder Aussage. Aufgabe 2 zählt mehr zu Ihrer Schreibband als Aufgabe 1 – planen Sie Ihre Zeit entsprechend.

Das Sprechen ist ein echtes Gespräch mit einem echten Prüfer. Teil 1 sind Aufwärmfragen zu vertrauten Themen. Teil 2 ist ein zweiminütiger individueller langer Redebeitrag zu einem Thema, das Ihnen auf einer Karte gegeben wird, mit einer Minute Vorbereitungszeit. Teil 3 ist eine Diskussion abstrakterer Fragen, die sich auf das Thema von Teil 2 beziehen. Der gesamte Abschnitt dauert 11 bis 14 Minuten und wird aufgezeichnet.

Jeder Abschnitt wird auf einer Band-Skala von 0 bis 9 in Halb-Band-Schritten bewertet. Ihr Gesamtband ist der Durchschnitt der vier Abschnittsergebnisse, gerundet auf das nächste ganze oder halbe Band. Ein einziger sehr schwacher Abschnitt kann Ihr Gesamtband stärker nach unten ziehen, als die meisten Kandidaten erwarten – ein Sprechen von 5,0 gepaart mit drei Siebenern ergibt immer noch einen Durchschnitt von 6,5, nicht 7,0.

Die Band-Deskriptoren sind öffentlich und sollten vor Beginn der Übung gelesen werden. Für das Schreiben sind die vier Kriterien Aufgabenbewältigung (oder Reaktion), Kohärenz und Kohäsion, lexikalische Ressourcen und grammatische Bandbreite und Genauigkeit. Für das Sprechen sind es Flüssigkeit und Kohärenz, lexikalische Ressourcen, grammatische Bandbreite und Genauigkeit sowie Aussprache. Die Verbesserung eines Kriteriums erfordert oft eine andere Übung als die Verbesserung eines anderen.

Die Zielbänder variieren stark je nach Programm, Land und Zweck. Als grobe Orientierung: Viele Bachelor-Studiengänge verlangen ein Gesamtband von 6,0 oder 6,5, wobei kein Abschnitt unter 5,5 oder 6,0 liegen darf. Postgraduale Studiengänge wünschen oft 6,5 oder 7,0 insgesamt. Wettbewerbsintensive Programme – Top-Universitäten, Registrierungen bei Berufsverbänden für Medizin, Krankenpflege und Recht – erfordern üblicherweise 7,0 bis 7,5 mit einem Mindestwert in jedem Abschnitt. Einwanderungsprogramme haben ihre eigenen Schwellenwerte, die sich im Laufe der Zeit ändern.

Streben Sie nicht das höchste Band an, das Sie theoretisch erreichen könnten. Streben Sie das Band an, das Ihr Programm tatsächlich erfordert, plus einen kleinen Puffer, und hören Sie auf. IELTS kostet Geld; eine übermäßige Vorbereitung über die Anforderung hinaus bedeutet in der Regel entweder eine unnötige Verschiebung Ihrer Bewerbung oder die Bezahlung einer Wiederholung eines Tests, den Sie nicht benötigt hätten.

Führen Sie eine vollständige Diagnose durch, bevor Sie einen Plan erstellen. Ohne sie raten Sie, welche Abschnitte Arbeit benötigen. Nach unserer Erfahrung ist die größte Überraschung für die meisten Kandidaten entweder, wie straff das Lesetempo ist oder wie sehr sich Writing Task 1 von allem unterscheidet, was sie zuvor geschrieben haben.

Sobald Sie Ihre Ausgangsbasis kennen, priorisieren Sie den Abschnitt, der am weitesten von Ihrem Ziel entfernt ist – nicht den, den Sie am einfachsten finden. Ein Kandidat mit 5,5 im Schreiben und 7,5 im Lesen, der weitere 20 Stunden für das Lesen aufwendet, gewinnt fast nichts; dieselben 20 Stunden für eine auf Bewertungskriterien basierende Schreibübung können ein Band verschieben.

Üben Sie regelmäßig zeitgesteuerte, vollständige Übungen. Viele englische Artikel zu lesen hilft beim Vokabular, lehrt Sie aber nicht das Tempo des eigentlichen Lesetests. Zeitgesteuerte Aufsätze zu schreiben und ein auf Bewertungskriterien basierendes Feedback zu erhalten, ist für die meisten Kandidaten die effektivste Aktivität. Für das Sprechen nehmen Sie sich selbst auf, hören Sie sich an und bewerten Sie sich anhand der Deskriptoren – umständlich, aber effektiv.

Preparaio ist eine unabhängige Vorbereitungsplattform. Wir veröffentlichen Übungsaufgaben, die das Format und die Bewertungskriterien von IELTS Academic widerspiegeln, und bieten detailliertes, auf Bewertungskriterien basierendes Feedback zu Ihrem Schreiben und Sprechen. Wir verwalten den Test nicht, stellen keine Zertifikate aus und sind nicht mit dem British Council, IDP: IELTS Australia oder Cambridge Assessment English verbunden.

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