telc B1 Okuma ve Dil Yapıları

Okuma bölümü, birbirinden net bir şekilde ayrılmış üç görev formatından oluşur. Birincisi, beş kısa metne bir listeden uygun başlıkları eşleştirir — metinlerden daha fazla başlık vardır, bu yüzden bazıları artacaktır. İkincisi, çoktan seçmeli sorular içeren daha uzun bir metindir (tipik olarak: günlük yaşamdan veya iş hayatından bilgilendirici bir makale). Üçüncüsü, günlük bir duruma eşleştirilmesi gereken kısa küçük ilanlar veya kısa bilgiler sunar.

Her üç format da mevcut süreyi paylaşır. En yaygın zaman tuzağı ikinci bölümdür: uzun metin, sorular neredeyse her zaman belirli pasajları hedef alsa da, tamamen okunmaya davet eder. Önce soruları tarayıp sonra metne geçenler, her üç bölümü de tamamlamayı çok daha güvenilir bir şekilde başarır.

Küçük ilanlar görevi zararsız görünür, ancak rutin olarak puan kaybettirir. İşin püf noktası: ilanlar, her durumun başlangıçta birden fazla ilana uygun gibi görüneceği şekilde formüle edilmiştir. Ancak tek tek detaylara (saat, yer, fiyat, hedef kitle) dikkat ettiğinizde, doğru ilan kalır.

Bu bölümü sistematik olarak çalışın: İlanlara bakmadan önce her durumda belirleyici kriterleri not alın. Önce okuyup sonra arayanlar genel bakışı kaybeder.

Dil yapıları iki kısa görevden oluşur. Bölüm 1'de, kısa bir metinde birkaç yerde dilbilgisel olarak uygun seçeneği işaretlersiniz (tipik olarak üç alternatifli çoktan seçmeli). Bölüm 2'de, ikinci bir kısa metni bir kelime listesinden kelimelerle doldurursunuz — boşluklardan daha fazla kelime vardır.

İlk bölüm, B1 seviyesinin klasik dilbilgisi tuzaklarını test eder: edatlardan sonraki haller, yan cümlede fiil konumu, dönüşlü zamirler, sıfat çekimi, bağlaçlar. İkinci bölüm, kelime bilgisi ve kolokasyonları test eder — hangi fiil hangi isimle uyumludur, hangi edat hangi anlam için doğrudur.

Bölüm 2'deki tipik tuzak, bulunan ilk uygun kelimeyi işaretlemektir. Kelime listesi bilerek fazla seçenek içerdiğinden, ilk kelime genellikle en iyisi değildir. Karar vermeden önce boşluğun tamamını cümle bağlamında okuyun.

Okuma için zaman odaklı pratik önemlidir. Saatsiz tek bir metin, sınav günü üç görevi de tamamlayıp tamamlayamayacağınız hakkında size pek bir şey söylemez. Tüm okuma setlerini gerçekçi koşullarda çalışın: 90 dakika, sözlüksüz, telefonsuz, gerçek bir cevap kağıdına aktarım ile.

Dil yapıları için hedefe yönelik hata analizi önemlidir. %80 doğru yaptığınız görevleri yapmaya devam etmek yerine, her setten sonra hataları not alın ve onları bir kategoriye atayın: yanlış edat, yanlış kolokasyon, yanlış hal, yanlış fiil konumu. Üç setten sonra kendi hata modelinizi göreceksiniz — ve hangi on dilbilgisi noktasının fark yarattığını bileceksiniz.

İyi hazırlanmış adaylarda düzenli olarak üç tür hata ortaya çıkar. Birincisi: cevaplar görev kitapçığında yazılıdır, ancak sonunda cevap kağıdına düzgün bir şekilde aktarılmaz. Sadece cevap kağıdında yazanlar sayılır. İkincisi: boşluk başına birden fazla işaretlenmiş seçenek — bunlardan biri doğru olsa bile, cevap yanlış olarak değerlendirilir. Üçüncüsü: Bölüm 1'deki başlıklarda, içerik olarak metnin dışına çıkan, kulağa mantıklı gelen bir başlığa aşık olunur — asıl başlık listede bir satır aşağıda olabilirdi.

Her üç hatanın da ortak bir nedeni vardır: sona doğru zaman baskısı. Aktarım ve cevap kağıdının son kontrolü için belirlenmiş beş dakikalık bir pencere, çoğu puan kaybını önler.